家教的重要，尤胜校教
时下学校(包括大学)所提供的所谓教育，在绝大多数情况，不外是知识和技能。知识泛指书本知识，技能泛指体育技巧、乐器的操控、歌唱、舞蹈，以至水电、工程、建筑、医疗、设计及绘图等等技术。2011年年初，美国耶鲁法学院教授蔡美儿(Amy Chua)出版了《虎妈战歌》一书，大谈中式的严格教儿育女，令她们出人头地之道，令西方教育界大开眼界及大感震撼。其实，蔡美儿自诩的出色教育方法，本质上不外是用纪律、刻苦钻研及培养毅力的方式去加强女儿掌握知识和技能，所看重女儿者，不外较别的优秀者考高几分，排高几名。一言以蔽之，仅是力求女儿在知识和技能方面追求卓越，脱颖而出。
恕我不逊，时下学校所提供的知识和技能(蔡美儿所追求的只是更高层次的知识和技能，本质上相同，五十步笑百步而已)，是教育层次上的下者。教育的更高层次涉及思想、思考和性格的发展，而这又关系到儿童以至青少年的周遭环境。许多家长以为教育是学校和教师的工作，这是美丽的误会。在高层次教育方面(亦即涉及儿童以至青少年的周遭环境和他们的思想、思考和性格的发展)，家长所起的作用，较学校、教师更大。
父母虽不是专业的教育工作者，但他们是儿童以至青少年(以下简称「儿童」)最亲近的成年人，他们的行为和教诲直接及间接影响儿童的心智和性格的成长。他们在日常生活中最有条件教导儿童如何生活，如何处理日常事务，如何处理各种困难，如何判断事物的价值观，如何看待这个复杂、黑白是非难分的世界，如何面对这个急速转变的社会。生活教育是儿童心智和性格最重要的一环，较知识和技能的学习，更能影响儿童成长以后的生活模式。为人父母不了解生活教育(泛称家教)的重要，只把全副精神和大部份资源投放於培训儿童的技能和知识，结果就是，我们年青的一代，纵使有高学历，但往往缺乏聪明才智(特别是判断能力)和良好性格，日后行走社会，失败的机会远高於成功。等而下之，如果儿童在技能及知识上的学习亦一败涂地，我们实难想像他们将来怎样在社会中竞争、生存和发展。
为方便大家更明白低层次教育(技能和知识)和高层次教育(泛称「家教」，涵盖聪明才智和性格的培育)的差异，请容许我引用武侠小说上的术语和概念来比喻、解释。技能和知识是拳套、招式，聪明才智和性格是内功，光有前者而缺乏后者，前者不外是花拳綉腿，一点力量也没有；有后者而没前者，对付有前无后的人却绰绰有余，而且有深厚内功作基础，学拳套、招式亦会特别容易上手，一旦上手，力量就罕有其匹。俗语有云，练拳不练功，到老一场空，有道理！低层次教育和高层次教育，哪个更重要，不言而喻！
小结
我在本系列的文章，较集中地批评了校方(老师)、学生、企业最高层(高管)和员工於演讲、培训和会议中的失当行为，特别是学生和员工的。但那并不表示我认为只有校方(老师)及企业最高层(高管)才需对学生和员工的失当负上责任，家长其实亦需负上责任，责任之大，较前两者有过之而无不及。
读者丽娜小姐来信说：「不能光批评新一代素质差，教师一方才德如何，决定了香港教育的水平。新一代的教养只是上一代真正水平的描写。」说得好！我想将这个意见扩而充之：
「不能光批评新一代素质差，家长、教师及管理者(工作上的老师)三方才德如何，决定了香港的教育水平。新一代的教养只是上一代(三方)真正水平的描写。」
-完-
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